【课程收获】
企业收益:
1、帮助新晋管理者实现转型,推动各项工作的顺利完成;
2、激发员工创造力和责任感,打造有活力的高绩效团队;
3、培养优秀的管理者,推动企业战略规划的落地执行,提升业绩。
岗位收益:
1、明确自身的管理角色,树立管理意识;
2、运用4321法,制定可衡量的目标并实施计划;
3、重新认识授权,掌握授权的过程中的管理工具;
4、认清员工真正的“受力点”,运用正确的激励方法;
5、有效指导与辅导下属,学会给下属提出改善性建议。
【课程特色】
1、课程采用视频案例分享,让学员观看视频后,找出问题点,讲师针对问题进行讲解,让课程内容更贴近实际管理工作情况,深入浅出为学员讲解管理技能;
2、运用角色扮演、分组活动、案例讨论等多种互动教学方式,帮助学员从理论到操作提升管理能力,做到知行合一,学完即用。
【课程大纲】
第一部分 管理定位模块:管理者的角色 一、管理的本质和管理者的关键定位 1、分组活动:为什么繁忙、主动尽责的经理不是合格的管理者? 2、棋盘中的管理智慧 (1)造成管理者在企业中的现状的原因是什么? (2)管理的本质与管理者的核心职责 (3)管理者的生存之道 3、站在管理者的角色思考问题 (1)案例:在人、事压力下管理者经常面对的挑战 (2)从专业人员成为管理人员 (3)从技术能力转向人际能力 第二部分 管理沙盘:管理者的三个关键任务 一、带领团队的三个关键任务并需取得一致认知 1、把握团队方向——Guide 2、提升团队成员胜任程度——Enabler 3、控制团队秩序——Housekeeper 二、管理者修炼的完整模型 1、Guide 的误区: (1)目标被带偏的管理者 (2)有多少管理者会解读上司的意图? (3)个人工作与组织目标匹配吗? 2、Enabler 的关注点 (1)资源全效应用思考仍然可以导向目标执行 (2)人才应用选拔的常见错误 (3)流程和文化,哪个优先? (4)打造使员工能的工作平台 (5)改善来自于 FEBC 的思考,创新来自于哪里? 3、Housekeeper——控制的力道 (1)控制的要项以及表现方式 (2)无为而治的无为从哪里着力? (3)IBM 经理人调查:控制需收力,抓住要点就好 三、管理思维与技术思维的区别 1、综合案例分析:管理者关键任务与管理行为罗盘 2、视频分析:兵临城下 | 第三部分 目标管理模块:共享团队目标的领航者 一、目标管理的核心理念 1、小游戏:数字脑力体操 2、核心理念:以终为始 二、制订可衡量的目标 1、案例分析:茫然无措的赵刚 2、 4321 法是一套组合工具 四个标尺、三个步骤、两种指标、一个原则 3、小组练习:自选工作主题,制定 SMART 目标 三、做出来——围绕目标制定实施计划 1、电影片段分析:偷天陷阱 2、制订计划的步骤 确认目标、把握现状、做出分析、拟定方案、决策判断 3、制订计划的 5w2H 七要素 4、小组练习:制定展览会参展计划/促销活动计划 四、进化了的方法——OKR 工作法 1、OKR 的前世今生 2、OKR 是战略、目标落地的实用工具 第四部分 授权管理模块——被低估的管理动作 一、为什么说授权动作被管理者低估? 1、案例分析:被“修理”的甄星 (1)不愿授权 Vs不会授权哪个更影响任务管理效率? 2、真正授权的界定 (1)授权的常见错误观念 (2)授权是权力下放的过程——“是有效性的一大改进” (3)授权与工作分配的异同 3、哪些工作宜授权?哪些不宜? (1)必须授权的工作 (2)应该授权的工作 (3)可以授权的工作 (4)不可以授权的工作 (5)小组练习:这项工作可以授权吗? 二、重新认识授权 1、管理者授权的难点和后果 |