主体：学员练习为主

20%培训师讲授，80%沙盘模拟

习得方式：游戏通关，团队学习

赋予特定角色、场景、目标

通过个人及团队作战等方式进行通关

通过沙盘反馈系统了解进度、完成质量等获得自我认知

通过团队作战及P K获得团队学习的机会 

情绪体验（学员反馈）：自愿参与

在游戏中学习，充满兴趣与热情，乐在其中

培训师角色：促动支持

用规则流程带动、观察、反馈、点评

课堂练习：结构化，统贯全程

沙盘设计者通过科学的设计统筹的、专业道具支撑、真实的应用体验

关联应用：快速进入角色和态度

多维场景：空间+时间+人物+事件（模拟真实的工作及应用场景）