导论：内部品牌课程开发的意义

1、案例导入：并不多见的场景

2、最佳实践介绍：品牌课程初长成

第一步：万般之源

1、课程需求的三大来源：战略、关键业务、人才发展

2、布鲁姆教学目标分类与马杰教学目标ABCD 撰写

3、教学理论的三大流派：认知、行为、建构

4、课程开发常用的七大模型

5、课程选题的两个维度：稀缺性与影响程度

6、实战演练：培训活动全景评估——从最不重要到最重要

第二步：问题入题

1、常问自己：我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析

2、“无问题不培训”从何说起—基于问题的课程开发与基于工作任务的课程开发联系与区别

3、以终为始：基于业务期望收益需求分析

4、还原真相：从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案

5、课程破题与课程结构的链接

6、实战演练：绘制本课题的《破题图》

第三步：完美龙身

1、课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录

2、虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法

3、二级目录结构布局的六种方法

4、三级目录的三色分布及分配比例

5、MECE 原则的运用在二、三级目录的运用

6、由点到面，或由面到点的构建课程金字塔

7、实战演练：画出品牌课程的“思维导图”

第四步：浩瀚知海

1、面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料

2、公式：如何计算课程的生动性—效果是设计出来的

3、坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”

4、课堂情绪线与培训素材设计的关系

5、一键操作：培训素材库的关键索引

6、百宝箱=书箱、音乐箱、工具箱、模版箱、案例箱、视频箱、故事箱、游戏箱

7、实战演练：佐料的收集、咖啡豆的分类

8、例子：大海捞针与点滴汇海

9、用方法点说明内容点：用论据论证论点

第五步：精心布局

1、教学方法设计的原点：刺激右脑的“三化”途径

2、教学设计的金字塔：教学理论、模式、方法

3、经典教学模式“三子”结构：钩子-架子-楔子

4、常见的钩子要素-引言情景故事问题

5、S-C-Q-A提出问题-分析问题-解决问题What-why-how蒙太奇

6、楔子的设计-亲身经历他人证言动手练习比方比喻

7、开场设计的基本原素和常见组合

8、结尾设计的四种形式

9、实战演练：我的导论、结论设计

第六步：标准课件

1、课件设计的三个核心：色彩、版式、动画

2、色彩搭配及使用禁忌—对角线原理、背景颜色管理、文字及页面颜色

3、立竿见影的版式设计要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空；8800 原则

4、动画呈现，让结构活起来

5、简单才是真美—终版课件（PPT）优化

6、一键切换：讲师手册设计的标准格式及运用

7、悬念导向：学员稿的整理及设计

8、实战演练：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、备注页信息、讲师手册设计七步曲

第七步：品牌之路

1、品牌课程破题的三个关键词—主题、角度、方向

2、课程命名的七字法则—精准、优雅、冲击力

3、品牌课程命名五种经典方法—模型量化、以小见大、真知酌见、形象比喻、问题悬念

4、实战演练：这些课名为什么吸引人？—最佳课程命名案例展示

5、实战演练：通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名

6、分组讨论与小组展示：我的课程我作主

评审或作业布置

结论：学员分享